聖公會聖紀文小學
S.K.H. St. Clement's Primary School
基本資料
學校簡介
本著聖公宗基督教全人教育的辦學宗旨，本校致力培育學生在靈、德、智、體、群、美六育的發展。 1. 培育學生活出校訓「非以役人，乃役於人」的精神。 2. 推行優質教學，培養學生自學能力。 3. 啟發創意潛能，發揮學生多元智能。 4. 實踐品德教育，建立學生高尚情操。
辦學背景
班級結構（本學年）
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總班數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 25 |
班級教學模式：1. 部分級別中、英、數科目以平衡班（小組）上課，減少師生比例。 2. 部分級別主科按能力分組，照顧學生多樣性。
教師資歷分佈
學費及交通
作息時間及午膳
每週上學日數：5
測考及功課政策
學校設施
學習和教學策略
1. 善用學時創造空間，豐富體驗式學習經歷。 2. 促進全人發展及跨課程閱讀，培養學生成為自主學習者。 3. 積極發展各科校本課程，設計多元化的課程及課業，照顧學生學習多樣性。 4. 本校設立校本STEAM課程及「科技課」，鼓勵學生動手做實驗，在課程中加入更多創科學習元素，例如：人工智能及元宇宙等。 5. 數學科推行加速課程，由一年級起調適課程，讓六年級有充裕時間教授英文數及升中銜接課程。 6. 英文科推行校本課程，部分年級使用校本作業及教材，並選用內容較深的教科書。
照顧學生多樣性
學生支援組統籌照顧資優及學習上不同需要之學生，為他們進行功課／評估調適，並設立學科增潤班、學習提升小組、基礎小組、課後支援小組及部分級別之中、英、數科以平衡班（小組）上課等，以照顧學生不同的學習需要。
校風
本校校風淳樸，以效法基督服務他人的精神為目標，培養學生四個核心價值(SCPS)，鼓勵學生成為僕人領袖(S)、建立自信(C)、培育堅毅(P)並經歷成功(S)，深獲家長支持。
學校特色
設有多項獎學金，獎勵在操行、學業及體藝等不同範疇有傑出表現的學生。學校亦會舉辦及參與交流活動，例如：內地姊妹學校計劃及境外遊學團，從而擴闊師生視野，增加學生課堂以外的學習經歷。
課程重點
1. 深化學校閱讀文化，提升學生閱讀興趣。（推動閱讀文化） 2. 培育學生自主學習的動機及意識。（促進自主學習） 3. 加強培養學生良好品德及正面的價值觀，持續發展正向校園氛圍。（培育正面價值觀）
為配合2022年教育局發佈的《小學教育課程指引》（試行版），本校靈活善用課時，推行新時間表模式，創造更多空間提供多元及有意義的學習經歷，包括跨課程閱讀、 STEAM探究活動、國家安全教育活動等，發展學生自主學習的能力，同時培養學生正面的價值觀。本校因應學生的學習多樣性提供適異性教學，包括實施平衡班（小班教學）及拔尖補底課程，並於課程內滲入適異性教學策略。
透過正規課程及課外活動提升同學的共通能力，如解難能力、批判思考及正面的價值觀。
透過教師培訓、家長講座及課程、學生小組活動及在非正規課程：如生命教育課、週會、校本獎勵計劃及級本活動等推動正向的校園文化。
本校為有特殊教育需要的同學進行課程、功課及評估調適。
家長評論
評論功能需要登入後方可提交。
前往登入