聖公會青衣主恩小學
S.K.H. Tsing Yi Chu Yan Primary School
基本資料
學校簡介
以「非以役人 乃役於人」為校訓，致力培育學生六育的均衡發展，使學生的潛能得以發揮，日後成為具獨立思考能力、關心社會、具備知識和技能、有正確待人處事態度的良好公民。
辦學背景
班級結構（本學年）
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總班數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 30 |
班級教學模式：採用探究式學習、合作學習及閱讀帶動寫作學習，強調九種共通能力、自學能力及資訊素養的建立。三至六年級設兩班精英班，其中一班以普通話教中文科，以加強增潤學習。
教師資歷分佈
學費及交通
作息時間及午膳
每週上學日數：5
測考及功課政策
學校設施
學習和教學策略
1. 培育學生的創意、解難、探究及自學能力。 2. 照顧學生多樣性，發展資優培育策略。 3. 組織朋輩互動及服務學習，推行課堂合作學習及小老師計劃。 4. 策劃課程統整，自擬中、英、數、常四科教材及推行跨科協作計劃。 5. 推動電子學習，提升學與教效能。
照顧學生多樣性
全校推行合作學習，設功課輔導課、課後設拔尖補底課程及資優培訓活動。
非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。
校風
以有禮守規及學會服務為品德培育中心，引導學生建立主動積極的學習態度及創新求進的學習精神。
學校特色
-
課程重點
1. 品德：有禮守規，學會服務。 2. 學術：主動積極，創新求進。 3. 活動：提供機會，啟發潛能。
1.以全方位學習模式，推行國民教育、國家安全教育及正向價值教育。 2.透過預習及延伸學習，善用學時創造空間，促進均衡發展。 3.透過全方位學習、境外遊及服務學習以豐富全方位學習經歷，促進全人發展。 4.透過正規、拔尖保底及資優課程，以分層、合作學習策略加強照顧學生的多樣性。 5.推行「識創科･釋創意」STEM編程教室計劃，以培養學生資訊素養。 6.透過STEAM教育主題研習計劃以加強跨課程學習和閱讀，發展終身學習的能力。 7.以對學習的評估、促進學習的評估及作為學習的評估模式，配合多元評估來提升評估素養。
重視服務學習、專題研習及網上學習，舉辦校外及境外實地考察等活動，以提升學生的共通能力及自學能力。
推動德育及公民教育，設立生活教育課，舉辦LIFE健康小先鋒獎勵計劃及正向生命教育計劃。
全校各級各主科設高階及進階延伸課程，以三層資優培育模式發展學生潛能。為有特殊教育需要的學生作功課及考試調適安排，以照顧學生不同的學習需要。
家長評論
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