聖博德學校
St. Patrick's School
基本資料
學校簡介
本著基督精神，實踐全人教育。
辦學背景
班級結構（本學年）
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總班數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 24 |
班級教學模式：全校採用活動教學模式，小一至小六推行小班教學，另設抽離式小組教學及分流教學。
教師資歷分佈
學費及交通
作息時間及午膳
每週上學日數：5
測考及功課政策
學校設施
學習和教學策略
1. 小二至小六「以普通話教授中國語文科」； 2. 小一至小四：實行發展學生中國語文自學能力課程； 3. 小一至小六：實行小學中文分層支援教學模式； 4. 小四至小六：英文科實行「KEYS 2」計劃； 5. 小四英文科實行「Drama in Education」教學； 6. 小一至小三英文科實行「Space Town」計劃； 7. 小五及小六英文科實行分組形式說話教學； 8. 透過跨學科學習活動及STEAM教育，提升學生溝通及運用資訊科技能力。
照顧學生多樣性
1. 讀寫樂小組； 2. 閱讀流暢度訓練計劃； 3. 每日讀默寫訓練計劃； 4. 讀寫訓練小組； 5. 專注力訓練小組； 6. 情緒行為管理訓練小組； 7. 社交溝通技巧訓練（個別／小組）； 8. 校本言語治療服務、校本教育心理服務、學生輔導服務及外購駐校社工服務。
非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。課後由教學助理指導完成中文功課。
校風
推行「關愛共融」文化；校風淳樸、師生互相尊重及關愛。
學校特色
九龍北區學界籃球比賽女子組冠軍。
課程重點
1. 透過多元學習，促進學與教效能。 2. 拓展天主教教育核心價值，建立正向價值觀。
價值觀教育：推行有關《憲法》、《基本法》、《香港國安法》及課堂內外的學習活動，培育學生正面價值觀和態度。 善用學時：調整上課時間表，組織學生在課堂內外的學時。 全方位學習：豐富學生的多元學習經歷及促進均衡發展 照顧學生的多樣性：下午時段進行分流學習，並配合聯課活動，照顧學生不同的學習需要。 STEAM：透過網上平台和STEAM課程，加強運用資訊科技進行互動學習，培養學生資訊素養。 跨課程閱讀：透過網上閱讀平台及世界閱讀日等活動，提高學生的閱讀興趣、動機及培養學生閱讀習慣。
透過課堂協作活動、常識科專題研習及科技日等，提升學生的共通能力。
每年配合學校主題，各科組舉辦多元化的學生活動、「校本輔導活動」及「博德好孩子」獎勵計劃，培養學生品德和正確價值觀。
設個別學生的功課、默書及考試調適；英文閱讀及寫作課；中文喜閱寫意計劃。
家長評論
評論功能需要登入後方可提交。
前往登入