培基小學
Stewards Pooi Kei Primary School
基本資料
學校簡介
基於「信、望、愛、誠」的校訓，提供優良課程和學習環境，讓學生經歷豐富、愉快和具意義的學校生活。發掘學生各種潛能，強調獨立思考及創作能力。授以學生正確的知識、技能和態度，以致他們能為社會作出貢獻。
辦學背景
升中出路
一條龍 = 小六全部學生直升；直屬 = 至少 85% 留位；聯繫 = 25% 留位。
班級結構（本學年）
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總班數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 24 |
班級教學模式：本校採取平均分班，以「合作學習」為主要教學模式。學校每年推行主題學習週及中華文化日，藉以擴闊學生的學習經驗。英文、科學及數學以英語教授。
教師資歷分佈
學費及交通
作息時間及午膳
每週上學日數：5
測考及功課政策
學校設施
學習和教學策略
1. 按年級重點教授學生不同的學習策略及思維工具，配合分層課業以提升學生高層次思維能力。 2. 透過電子應用程式及平台，設計多樣化而有趣味的學習活動和課業。 3. 舉辦全校性的學科活動及戶外學習，豐富學生的學習經歷。 4. 配合國家發展，在各科有系統加入國民教育元素及實踐活動。
照顧學生多樣性
學校把「資優普及」的概念及元素滲入課堂教學，幫助具不同學習差異的學生發掘個人的強項。學校同時為不同的學生提供較專門的學習機會（輔導、潛能、抽離及課後支援班），讓他們延展潛能。
非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；舉辦共融校園活動；及本校全部年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
校風
以訓輔合一模式，由老師及駐校社工協助學生建立正確的價值觀及培養他們律己愛人的良好品德。本校按聖經教導，藉不同活動引導學生認識耶穌基督；並以「信、望、愛、誠」校訓培育學生。
學校特色
數學及科學科以英語輔助授課；中文科則以普通話授課，與香港資優教育學苑合辦數學及科學課程，供全港資優生報讀。去年獎項：香港學校朗誦節及音樂節奪4冠、1亞、11季；各校際比賽（沙田區籃球冠軍及傑出運動員；綠色大搜索全港亞軍及優異獎；海洋公園保育聯盟最佳學校傑出創新科技獎；常識百搭小學STEAM探究展覽優異獎; 武術比賽2冠、5季；英語布偶比賽第二名）。
課程重點
1. 評估促進學與教： a. 優化日常教學內容設計及評估策略，促進學生學習成效； b. 優化校內評核的設計及檢討以提升學生的學習表現。 2. 建立正向校園文化： a. 營造正向校園氛圍； b. 透過課程和活動，建立學生正向思維。
1. 上午以循環週（6天）上課，下午以星期制（5天）上課，有利平均學習時間和增加非課本教學的學習及活動時間。 2. 逢星期五下午學生可選擇留校活動或離校活動，有利增加非課室教學時間及教師專業發展的時間。 3. 價值觀教育（正向教育、國民及國家安全教育）、評估素養、STEAM教育及全方位學習。
透過各學習領域的教學活動，提升學生的共通能力。學校亦透過專題研習及跨學科主題教學，重點發展學生的研習、協作、明辨思考等能力。
以正向教育的六大範疇為基礎，於主要科目擬定相關的主題。在全校性訓輔活動方面，推行「班級經營」、「一人一職」等。學校舉辦成長及輔導小組，促進學生的精神及心理健康。此外，也藉着基督教教育教導學生以神的話建立正向思維。德育課以十二首要價值觀和態度為主，透過故事、情境及個案分析，向學生灌輸正面的價值觀。
設小組教學，按學生需要設計更適切的教學活動及進度。
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