順德聯誼總會何日東小學
S.T.F.A. Ho Yat Tung Primary School
基本資料
學校簡介
以文行忠信為校訓，採用校本優質管理系統，致力了解學生、家長及社會的需要，不斷求進，提供優質的學習環境及教育，激勵學生之學習興趣及創意思維，充分發揮個體潛能，使學生於五育上有均衡發展，成為樂、善、勇、敢的有為青年。
辦學背景
升中出路
一條龍 = 小六全部學生直升；直屬 = 至少 85% 留位；聯繫 = 25% 留位。
班級結構（本學年）
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總班數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 28 |
班級教學模式：每班約25人，重視生生及師生互動，課堂內每多採用四人一組或二人一組協作學習模式，並透過探究活動和電子學習，培養學生高階思維能力，讓學生建構新知識。
教師資歷分佈
學費及交通
作息時間及午膳
每週上學日數：5
測考及功課政策
學校設施
學習和教學策略
以學生為中心規劃適切的課程，課堂進行小組協作學習，重視師生及生生互動，培養學生高階思維能力及表達能力。訂有兩文三語校本政策：中文科二至六年級全級採用普通話學習；英文科由一年級至六年級均採用全語境學習，讓全體學生得享最佳的語言環境，成功培養良好的語文能力。為擴展學生的學習經歷，學校致力安排不同類型的活動，包括綜合藝術課、飛躍教室、主題學習日、綜藝音樂會、專題研習等。
照顧學生多樣性
推行訓輔合一，促進學生個人發展與成長。設立人才庫、校本資優課程及多元化課外活動，以發展潛能，培養人才。開設科目輔導小組及專項支援小組等支援不同學習需要的學生，使補底自強，鞏固根基。推行「跨越彩虹獎勵計劃」，鼓勵學生自訂目標，挑戰自我，讓不同能力的學生皆有達標機會，提升自信。
校風
校風純樸，師生關係良好，同學們互助互愛，敦品力學。
學校特色
-
課程重點
優化校本課程及學與教策略；培育學生正面的價值觀和態度。
為加強STEAM教育，本校在常識科推展校本實驗課及於創意科技科推展校本編程課程，更於高小推展跨學科STEAM專題研習課程，讓學生綜合應用學科知識與技能，設計及製作成品，解決生活問題，以提升學生的解難和創意思維能力。本校更會舉辦科學與科技周，以培養學生對科學與科技的興趣和好奇心。本校重視學生的媒體和資訊素養，故在各級創意科技科推展校本資訊素養課程。 為豐富全方位學習經歷，本校舉辦多元化的全方位學習活動，如全方位學習日、成長訓練營、境外考察學習等，讓學生在真實環境中學習，連繫各學科的知識和技能，促進全人發展。
本校重點發展共通能力中的慎思明辨能力、創造力及溝通能力，並以學科為本，因應各科目之課程特色，設計校本課程發展學生的不同能力，比如透過視藝及音樂科培養創意；數學科設速算課程以培養學生的運算能力。
本校重視正確價值觀的培育，在恆常適切的課程建構學生的品德價值，建立正面的人生觀及積極的生活態度。
培優拔尖方面，設校本資優課程，培訓小領袖及發揮學生創意；補底自強方面，因應學生的特殊教育需要，安排家課及測考調適。
家長評論
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