慈雲山天主教小學
Tsz Wan Shan Catholic Primary School
基本資料
學校簡介
本校以基督為教育事業的根基，效法聖雲先主保「有教無類」的精神，為學生營造愉快的學習環境，讓他們在喜樂和融洽的氣氛中，主動學習，培養良好的品格，自律向上的精神，明辨是非的能力，正確的價值觀和強烈的公民意識，俾能樂於承擔責任，服務社群。
辦學背景
班級結構（本學年）
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總班數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 29 |
班級教學模式：一至六年級推行小班教學，部分級別設支援小班，為有特殊學習需要的學生提供學習支援服務，一至六年級設課後輔導及部分年級設支援學習小組，支援中、英、數有學習困難及成績稍遜的學生。
教師資歷分佈
學費及交通
作息時間及午膳
每週上學日數：5
測考及功課政策
學校設施
學習和教學策略
1. 重視兩文三語，積極推行語境教學，透過舉辦多元化全方位學習活動：英語及普通話日、英語話劇、布偶劇及普通話遊蹤等活動，提升學生應用兩文三語溝通的能力。 2. 主題式學習，推行中華文化日、主題閱讀日及STEAM DAY等學習日，舉辦境外交流活動，擴闊學生視野。 3. 積極推行資優教育、第一層學層支援教學、電子學習計劃及多元化課業模式，照顧學生學習多樣性。
照顧學生多樣性
1. 持續優化課堂教學，老師運用不同的教學策略，如：多感官教學、善用小組學習模式、資訊科技輔助教學等，配合學生不同的學習風格及能力去設計課堂活動。 2. 安排學生參與境外交流及服務活動，擴闊學生視野及提升自信心。 3. 採用多元化教學和評估模式，建立兼容學習環境。
非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：舉辦共融校園活動；及本校全部年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
校風
1. 以基督為根基，培養學生正確人生觀及良好行為。學生知禮守規，師生關係和諧融洽，校風淳樸。 2. 校本靈德及輔導活動、生命教育課、成長小組、自我完善計劃、Sunshine Call、進步之星獎勵計劃、慈天人獎勵計劃、朋輩支援計劃、健康校園政策，學生活動及服務 政策，多元學習活動、小一適應課程、升中適應講座，為學生的健康成長，提供不同的支援。
學校特色
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課程重點
1. 強化學生身心靈健康發展，使成為具備慈天人特質的新一代。 2. 透過主題學習，提升綜合學習能力。 3. 加強教學評連繫，促進學習效能。
1. 價值觀教育：課程結合天主教五大核心價值、十二個首要價值觀、中華文化、正向教育元素，加強學生身心靈健康發展。 2. 從閱讀中學習：推行閱讀獎勵計劃、主題圖書推廣計劃、閱讀日及網上閱讀計劃。 3. 善用課時創造空間：善用下午空間進行多元智能學習活動：STEAM活動、體藝活動、級際競技活動、講座等；下午設有導修課，學生在教師指導下完成功課，讓學生有更多空間進行自主學習活動，啟發學生多元潛能，達至全人發展。
透過不同學習經歷、專題研習、多元學習活動，發展學生溝通、協作、明辨性思維力及創造力，促進學生的全人發展和培養他們終身學習及自主學習的能力。
校本課程結合天主教教育核心價值、國民教育及正向教育元素，透過學科、德育及國民教育課、成長課、健康教育課等課堂的學習，並結合體驗式學習活動，提升學生個人 涵養，培育學生關愛他人、堅毅自強等彰顯慈天人特質的正面價值觀與積極態度。
1. 部分科目加入校本自擬課程，並推行小班教學。 2. 利用三層架構推行模式發展校本資優教育，在各個學習範疇滲入資優三元素，透過增潤、伸展和新穎內容提升學生的學習能力。 3. 為不同能需要的學生提供多元化的小組，設有中英數課後輔導班、英文學習小組、資優訓練班、社交小組、奧數訓練班等。
家長評論
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