慈雲山聖文德天主教小學
Tsz Wan Shan St Bonaventure Catholic Primary School
基本資料
學校簡介
本校為一天主教學校,貫徹方濟會辦學精神,致力營造一個愉快學習的環境,推動學生以謙誠的學習態度,達於智慧。
辦學背景
升中出路
一條龍 = 小六全部學生直升;直屬 = 至少 85% 留位;聯繫 = 25% 留位。
班級結構(本學年)
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總班數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 2 | 4 | 5 | 17 |
班級教學模式:一至六年級實施小班教學,推動合作學習和電子教學,以促進師生互動及生生互動。一年級英文科設雙英語老師,其中一位為外籍老師,以加強學生聽説英文的能力。一至六年級均設課後功課輔導課,指導學生完成功課。
教師資歷分佈
學費及交通
作息時間及午膳
每週上學日數:5
測考及功課政策
學校設施
學習和教學策略
重視兩文三語的發展,學校安排兩位外籍教師與原任英文教師進行英語教學,以提升學生的英語能力。此外,學校致力營造英語及普通話學習語境,以提升學生的英語及普通話聽説能力。在教學方面,我們藉高階思維提問及合作學習技巧,提升學生的學習效能。與此同時,我們重點推行高效能的電子學習課,增強師生互動、照顧學習多樣性及提升課堂學習趣味。此外,透過跨課程閱讀學習計劃,讓學生從閱讀中學習。學校重視回饋,藉着不同的評估模式,讓學生透過反思提升學習果效。籌辦學習交流團,以擴闊學生的視野及知識領域,豐富學生的學習經歷。學校致力為學生籌劃不同的活動,使學生擁有強健體魄,健康地成長。
照顧學生多樣性
設拔尖班及抽離輔導,以照顧學生的多樣性。設立「人才庫」及為尖子學生提供訓練。為有特殊學習需要之學生進行課業及測考調適,設不同類型的課後輔導班;安排學生支援老師進行協課,老師設計不同程度之工作紙,以配合學生能力。
非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;及舉辦共融校園活動。為非華語學生提供課後基本中文學習訓練及社交共融小組,藉此提升他們的中文能力和社交技巧並從生活中實踐,更有支援老師進行協作教學。於課後開設功課輔導班,協助非華語學生完成功課。
校風
以學生為本,訓輔合一的方針,結合天主教的五大核心價值,致力發展全人教育,營造關愛共融的文化。透過舉辦主題性輔導活動,組織服務團隊,培養學生建立積極的人生觀,以及懂得關心社會、尊重生命,擁有「謙誠智慧」的素質,將來能成為堅守法治的好公民。本校亦致力培養學生擁有健康的生活態度,於2023年獲得「AIA健康校園挑戰賽」香港賽區冠軍,代表香港與澳洲、越南、泰國的冠軍學校一較高下,爭奪「AIA健康校園」小學組區域總冠軍殊榮!本校亦連續多年獲「關愛校園」榮譽。
學校特色
本校經常在不同的校外比賽中獲獎,本年度榮獲校際舞蹈節高級組優等獎;九北田徑男特100米冠軍、推鉛球亞軍,男甲400米及4x100米季軍;九北女子籃球比賽殿軍;學界合唱團比賽亞軍;普通話朗誦冠軍;奧數比賽銀獎;足球挑戰盃冠軍;幼童軍主席盾總冠軍;CYC堆沙比賽亞軍;香港紅十字會急救比賽冠軍;「機甲大師系列」賽殿軍。學校每年均籌辦交流活動,曾前往澳洲、加拿大及國內等地方。
課程重點
1. 提昇學生的學習興趣及成就感。 2. 締造健康校園,促進身心靈發展。
本校善用學時創造空間,於週二至週五下午時段進行多元學習活動,包括新興活動,例如棍網球、攀石、芬蘭木柱及開心武術等。學校設多元智能課,讓學生有系統地參與各科不同的體驗活動,齊參與,動手做,藉此讓學生發展潛能,挑戰自我。我們亦透過跨課程閱讀學習計劃,推廣閱讀,並結合各學科主題,讓學生從閱讀中學習,建構知識。本年學校更致力推動國民教育,以加強學生的國民身份認同及價值觀。本校重視STEM教育,於P1-6 IT課加入編程課程;又於高小引入機甲大師RoboMaster編程、AI 藝術創作、運算思維及遊戲設計等新課程。
本校重視培養學生的創造力、協作能力、溝通能力、明辨性思維能力、運用資訊科技能力、運算能力、解決問題能力、自我管理能力和研習能力。透過多元學習活動,提升學生的共通能力,讓他們懂得建構知識和應用知識,並使之成為他們自身的技巧、能力和特質。學校尤其重視科學探究,著重讓學生從科學探究中發現知識。
本校的目標是培育學生成為能面對廿一世紀挑戰的新生代。透過教室內外的學習生活,積極擴闊學生的視野,讓學生具備深厚的中華文化涵養和愛國情懷。我們亦重視培養學生正面情緒、正面的人際關係、健康的生活方式、良好的品德及發揮學生的性格強項;著重全人發展,以發掘、培養和發揮個人的長處和潛能為目標。
本校設拔尖班及抽離輔導,以照顧學生的多樣性。本校亦著重對有特殊學習需要之學生進行課業及測考調適。另設不同類型的課後輔導班、幼小及中小銜接課程。
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