東莞學校
Tung Koon School
基本資料
學校簡介
秉人本主義精神，以學生為本位，實踐全人教育及優質教育理想，陶造愉快的學習環境、富歸屬感的校園生活，啟發學生潛能，培養公民素質，回饋社會，服務人群。
辦學背景
班級結構（本學年）
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總班數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 12 |
班級教學模式：推行小班教學，採用小組合作學習模式。
教師資歷分佈
學費及交通
作息時間及午膳
每週上學日數：5
測考及功課政策
學校設施
學習和教學策略
1. 以學生的品德及學術為主，體育及藝術為副的學與教策略，設計核心和延伸課程。 2. 運用不同的合作學習模式，發展共通能力。 3. 推動STEAM教育，發展學生創意及解難能力。
照顧學生多樣性
開設在校課後託管服務計劃（擴展計劃）、功課輔導班、課後輔導計劃、不同形式的拔尖課程、適應課程等。我們有一系列幼稚園升讀小一及小六升讀中一的銜接措施。為不同學習需要的學童提供課程、課業及評估調適。
非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
校風
本校致力營造關愛文化，培養學生愛己愛人的精神，學習互相欣賞，讓學生在愛與關懷中學習及健康快樂地成長，培育健康的身、心、靈素質。 通過訓育、德育及公民教育等活動，培育學生正面價值觀及待人處事的正確態度。 本校注重學生情緒健康，課程中加入認識、表達及管理情緒的內容，培養學生的社交和情感技能，促進身心健康。
學校特色
本校重視學生的品德及知識培育。善用本校綠色環境，發展綠色生命教育，培養品學兼優的學生；推行STEAM教育，加強學生的綜合及應用能力；營造關愛的校園，讓學生在愛護與關懷中，愉快地獲取知識，發展潛能，成為貢獻社會的新生代。
課程重點
1. 豐富學生學習經歷，優化學與教效能。 2. 透過全面的學習經歷，培育學生正確的價值觀。
1. 培養正確的態度和價值觀：透過不同學習經歷，加強價值觀教育，尤其是國民身份認同。 2. 豐富全方位學習經歷，促進全人發展：加強照顧學生的多樣性，讓學生透過多元化的學習策略、發展潛能。加強幼小、小中銜接，讓學生更有信心應付挑戰。 3. 優化評估政策：運用多元化（課堂、課後）評估方法。引入多方評估。 4. 強化STEAM教育、培養學生媒體和資訊素養。 5. 加強跨課程學習和閱讀，發展終身學習的能力。 6. 善用學時創造空間：以早操、躍動小息培養學生健康的生活方式。彈性運用下午學習時段，進行全方位學習。
按各科學習目標，於課堂合作學習中發展不同共通能力。
1. 參與JUST FEEL計劃，培養正向思維。 2. 設計、編排週會及成長課，以遊戲、小組討論等活動，培養學生懂得欣賞、尊重他人及珍惜生命，從而增強抗逆力，活出積極人生。 3. 舉辦德育講座和劇場，鼓勵學生注重身心健康及關愛他人。 4. 安排班級經營課，培養學生建立良好的常規及學習習慣。
1. 通過共同備課，訂定學習目標、剪裁課程、調適教學和評估策略。 2. 設計分層及進階課業，因材施教。 3. 在不同學習領域發掘學生的潛能，提升其自信。
家長評論
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