東華三院黃士心小學
TWGHs Wong See Sum Primary School
基本資料
學校簡介
本校秉承東華三院辦學宗旨，重視全人教育，提供優質教育，以校訓「勤儉忠信」為進德修業的依歸。 建立一所愉快學習的關愛校園，讓學生盡展潛能，以具備廿一世紀全球化發展的知識、技能及態度。
辦學背景
班級結構（本學年）
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總班數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 18 |
班級教學模式：以小班教學，透過「分流教學」實踐多元化的教學互動模式；設有校本資優課程及活動，並提供不同類型的輔導小組，以照顧學生的學習多樣性。
教師資歷分佈
學費及交通
作息時間及午膳
每週上學日數：5
測考及功課政策
學校設施
學習和教學策略
雙軌培養學生的「學術成就」與「品德修養」。課程特色： 1. 語言能力 - 增聘外籍英語老師，創建「英語交流空間」，採用情境教學法，鼓勵學生於課堂內外運用英語，強化英語能力。 2. 跨領域學習 - 透過「樂學課程」，發展「自主學習」、「探究式學習」、「跨學科閱讀」、「STEAM教育」等以培養創新思維、問題解決能力，並拓展知識廣度。 3. 價值觀教育 - 各科目以「知、情、意、行」作教學鷹架，並透過「院本及校本德育課」，系統化價值觀教育課程。 4. 身心平衡發展 - 提供多元體藝活動，讓學生發展興趣和潛能，達至身心均衡發展。
照顧學生多樣性
時間表上午為核心課程，下午為樂學及拔尖補底課程，照顧學生學習多樣性。
非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。
校風
1. 鼓勵學生以「用心學習，全情投入」、「説好話，做好事」、「笑着迎難，堅毅自強」為目標。 2. 營造關愛校園，讓學生在和諧友愛的氣氛中成長；實行正向教育，設計「動物心友會」形象化正向教育中的六大美德，協助學生理解並實踐，提升幸福感。 3. 以班級經營、「Good Morning@WSS」活動、生日會等，營造積極班級社群。 4. 優化德育課，培養學生正確的價值觀，促進健康的心靈發展，並對作為中國人的國民身份認同。 5. We Strive for Success，發掘學生的潛能，引導學生活出精彩人生。
學校特色
1. 學校鋭意提升學生學習效能，參與不同計劃，如：COOL THINK運算思維教育、小學英國語文領導教師學習社群、促進實踐社群以優化小班教學支援計劃等。 2. 院本獎學金，嘉許成績卓越、有進步或課外活動表現出色的學生；東華三院董事局考試費獎勵計劃，鼓勵英語學習。 3. 校本獎勵計劃鼓勵學生積極學習，發展潛能，推薦有潛能的學生參與課外活動的獎勵計劃。
課程重點
1. 追尋知識，啟發無限； 2. 綻放心靈，欣賞世界； 3. 師德育人，成就專業。
1.加強價值觀教育：結合正向教育及東華精神，將正確價值觀、國民和國家安全教育、生命教育，融入校本德育課及科目內。 2.善用學時：實行特色時間表，上午核心課程，下午跨學科學習。 3.全方位學習：安排戶外參觀、境外交流及發展生涯規劃教育。 4.照顧學生的多樣性：運用分層教學及活動教學支援學習。 5.STEAM教育：連繫生活，以跨學科形式，培養學生創科精神及人文關懷。 6.跨課程學習和閱讀：推動「樂學課程」加強跨課程學習和閱讀，發展終身學習的能力。 7.提升評估素養：善用電子平台設計學習任務，促進學與教效能。
1. 透過「樂學課程」，如STEAM學習、跨學科學習、專題研習、全方位學習、生涯規劃、生命教育，以至服務學習，培養學生的共通能力。 2. 聚焦發展學生創造、協作和解難能力，讓學生具備廿一世紀全球化發展的知識、技能及態度，以成為有素質的世界公民為目標。
1. 學校推動正向教育，幫助學生認識個人性格強項，建立正向情緒，改善個人抗逆力，鼓勵健康生活模式，增強學生的正能量，培育學生十二種首要的價值觀和態度，幫助學生達至豐盛人生。 2. 透過課程、教材及活動，加強愛國主義教育，傳承和弘揚愛國主義精神。
設有校本課程照顧學生個別差異，幫助拔尖補底，更重視資優教育培訓。
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