元朗朗屏邨東莞學校
Yuen Long Long Ping Estate Tung Koon Primary School
基本資料
學校簡介
本著有教無類，因材施教的精神，為本區學童提供優質的全人教育，使他們愉快地學習，務求五育均衡發展，能盡展所長，將來為社會及國家服務。此外本校又致力弘揚中華優良傳統文化，培養學生愛國情操。
辦學背景
班級結構（本學年）
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總班數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 25 |
班級教學模式：全校推行「小班教學」，小一至小三設立課後輔導班，小四至小六設立課前輔導班，以提升整體學生的學習能力。小二至小五設喜悦寫意課程，以照顧不同學生的學習需要，全面加強學生的語文能力。全校參與模式，及早識別及介入，照顧學習多樣性，拔尖保底。
教師資歷分佈
學費及交通
作息時間及午膳
每週上學日數：5
測考及功課政策
學校設施
學習和教學策略
透過多元化的教學策略，包括小組學習、不同層次的提問及分層工作紙，發展學生的共通能力，並能主動學習。中、英、數及普通話設有網上學習平台，中文科以讀帶寫。英文科推行小學識字計劃。數學科推行應用題教學計劃。常識科安排全方位學習活動、專題研習及STREAM教育課程，讓學生不同的能力得以發展及提升。
照顧學生多樣性
校本以「全校參與」模式，照顧學生不同的學習多樣性，利用課前及課後輔導班、英語增潤班、英語拔尖班、導修課及課後功輔班，提升或輔導不同學習需要的學生，疏導學生在成長中的疑惑及協助完成功課。本校各科提供分層課業，旨在支援學生在學習上的需要。
非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。
校風
本校的使命為育德育才育全人，校風純樸，老師關愛學生，為學生締造關愛融洽的環境，宣揚和諧共融文化，著重身心精神健康發展。學生對學校有歸屬感，能發揮互愛互助的精神。
學校特色
本校設有「元朗東莞學校有限公司學生獎學金」、「法團校董會獎學金」及「家教會獎學金」，頒授予本校傑出表現的學生。
課程重點
1. 持續優化學與教，深化學生自主學習,提升學生學習動機及學習成效。 2. 營造正向及健康校園氛圍，培養學生正向品格及健康生活態度，實踐正向及健康生活方式。
1. 價值觀教育：推動校園正向文化，透過成長課、校本輔導活動及小組訓練等，建立學生良好的品格及健康的身心靈。透過國家安全教育校本課程、國旗下的講話及升旗禮等，培養學生對國家、民族及社會的認同感。 2. 閱讀：各科推行專題閱讀月，亦推行「主題閱讀及跨課程閱讀」，通過多元化活動推介主題圖書。 3. 資訊科技：推動自主學習、電子學習策略及電子學習課程，亦設有iPad自學中心，讓學生善用學時。 4. 持續發展「校本跨學科主題學習課程」，配合「STREAM課程」，提升學生綜合分析、解難及創意能力。
透過專題研習及各科學習活動培養學生共通能力。善用不同形式的小組學習，訓練學生的協作、解難及溝通能力。
透過校本輔導活動《T.K.P.S.正向小管家》，以'T for Teamwork, K for Knowledge, P for Positive, S for Skills'為核心，推行正向教育，並營造正向及健康校園氛圍，培養學 生正向品格及健康生活態度，實踐正向及健康生活方式。
透過共同備課、課程設計及剪裁、優化多元化教學策略及跨學科課程，提升學與教的效能。本校獲教育局支援，持續優化中文、英文及數學課堂教學。英文科在四至五年級繼續推行「提升小學英語水平津貼計劃」。六年級推行「種籽計劃」，優化高小英語課程。常識科曾獲教育局校本支援服務以協助優化及規劃課程架構。
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