九龍婦女福利會李炳紀念學校
Kowloon Women's Welfare Club Li Ping Memorial School
基本資料
學校簡介
透過「上午學習、下午活動、在家自學」的理念，配合混合式學習、重點教學、電子化學習等創新的教學方法，加上多元化的全方位學習活動及課後活動，務求令學生 「Happy（開心）」及「Academic（學術）」並存，令學校成為Happydemic School。
辦學背景
班級結構（本學年）
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總班數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 9 |
班級教學模式：小一至小六實行小班教學。小二至小六的中文、英文及數學科會進行同級分組，減低學生之間的個別差異，令課堂教學更有效率。
教師資歷分佈
學費及交通
作息時間及午膳
每週上學日數：5
測考及功課政策
學校設施
學習和教學策略
推行全新時間表，內容包括： 1. 混合式學習（重點教學+提問技巧+電子化學習+AI人工智能） 2. 提供做功課及自學時段（配合自學套件） 3. 教導學生們自覺完成功課及進行溫習（配合校本的溫習套件） 4. 設Free Time時段，提升學生動力。 5. 以運動及烹飪作切入點，從而加強家長教育、價值觀教育、生涯規劃等重要元素。
照顧學生多樣性
1. 以全校參與模式為有特殊學習需要的學生提供適切的個別化教學計劃與輔導服務。 2. 除原本的特殊教育支援主任及老師外，學校額外聘請校本特殊教育支援督導、教學助理及影子老師，以照顧及指導有特殊學習需要的學生。 3. 小一至小六實行小班教學。小二至小六的中文、英文及數學科會進行同級分組，減低學生之間的個別差異，令課堂教學更有效率。
非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。 1. 增聘額外教師，協助非華語學生進行學習。 2. 於中文、英文及數學堂進行同級分組，為非華語學生進行小班學習。
校風
1. 重視學生全人發展，提供不同類型的支援服務。 2. 提供小一銜接及多元智能課程。 3. 設功課輔導時間及小老師計劃。 4. 午膳時段設不同的體育運動項目供學生參與。
學校特色
1. 富士菲林簡易小型壁球學校計劃2024/2025（新校組）（男子組）隊際總冠軍。 2. 第十六屆香港盃外交知識競賽優異獎及最踴躍參與學校獎。 3. 香港學校戲劇節小學英語組戲劇比賽（傑出整體演出獎）。 4. 智慧城市專題研習計劃（傑出專題研習隊伍）。 5. 第四屆聯校智能運動STEM大賽2024-2025（團體最高總步數獎；團體單日最高步數獎）。
課程重點
學校三年發展計劃： 1. 以AI人工智能來優化教師的工作、促進學生學習及自學。 2. 以運動及烹飪作切入點，從而加強家長教育、價值觀教育、生涯規劃等重要元素。 3. 深化HAPPYDEMIC SCHOOL理念，加入4Rs元素，令學校各持分者有更開心更健康的校園生活。
上午主要用作上課（透過混合式學習、重點教學及電子化學習進行教學）下午設置做功課及自學、Free Time及全方位學習時段，務求令學生「Happy開心」及「Academic 學術」並存，令學校成為Happydemic School。
以「跨學科學習」及「多學科學習」的模式去培養學生的共通能力。
以「成長型思維」作為核心，於正規及非正規課程中教授，並在學科課程中滲入，配合大環境及小環境下的佈置，令學生能明白到「成長型思維」中的精髓：換個說法；換個思維（Change your word, Change your mindset）。
1. 各科已實行校本課程。 2. 增聘額外教師，並在部分年級進行中文、英文及數學三科的同級編組上課，使學生盡展所長。 3. 透過Cot計劃、備課及同儕觀課，為不同程度不同組別的學生提供合適的學習方法。
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