德信學校
Tak Sun School
基本資料
學校簡介
本校是一所天主教學校，使命是給予學生以基督為中心及以福音為基礎的教育，學校以培育學生健全人格為主要目標，建立學生積極的人生觀及世界觀，成為秉承基督精神的君子，擁有國際視野的全人。學校非常重視家校合作，設多種溝通渠道。
辦學背景
升中出路
一條龍 = 小六全部學生直升；直屬 = 至少 85% 留位；聯繫 = 25% 留位。
班級結構（本學年）
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總班數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 24 |
班級教學模式：1. 小一至小六各級按能力及成績平均分配 4. 課前、課後設輔導班、拔尖班(P5-P6)給不同能力的學生 2. 學科在每天上午進行（第1-8節） 5. 逢星期三提早於午膳後（下午2:00）放學 3. 每天午膳後（第9-10節）進行綜合活動課或導修課
教師資歷分佈
學費及交通
作息時間及午膳
每週上學日數：5
測考及功課政策
學校設施
學習和教學策略
1. 評估素養：重視「學．教．評」，分析評估數據，掌握學生的學習需要和難點，優化課程及學與教策略。 2. 照顧學生的多樣性：採用豐富多元、適異性及廣泛選擇性的策略，適時給予學生更正和自我完善的空間和機會。 3. 善用學時：靈活編排時間表，讓學生參與多樣化的活動，透過自主學習發展個人興趣。
照顧學生多樣性
1. 全校參與，營造共融的環境。 2. 及早識別學生的不同學習需要，提供多元化的學習支援計劃。
非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。本校會按需要為非華語學生安排課後小組。
校風
1. 君子培育：以勤、樂、仁、勇四大特質培育德信小君子。 2. 營造嚴中有愛、勤而樂的學習風氣。 3. 設「師生同行計劃」，讓老師陪伴學生成長。 4. 設「學兄計劃」，培養兄友弟恭的情意。 5. 設「德信騎士」，培養學生堅毅精神及善意溝通。
學校特色
1. 交流計劃：親子內地遊學團、全級境外交流、日本長崎領袖培訓交流。 2. 設獎學金鼓勵學生全人發展。 3. 為香港童軍總會九龍第十八旅主辦機構。 4. 曾獲獎項：行政長官卓越教學獎—德育及公民教育、香港教育工作者聯會優秀教師獎（關愛組—君子培育、國情教育、中文、資訊科技）、衞生署健康飲食優質認證、香港紅十字會人道校園獎、關愛校園。
課程重點
學習總目標：秉承基督精神的君子，擁有國際視野的全人，培養勤而樂、仁而勇的德信仔。
1. 價值觀教育：以基督精神及天主教倫理道德價值為基礎，彰顯學校的辦學宗旨、君子培育、天主教五大核心價值及社會需要的價值觀和態度。 2. 全方位學習經歷：透過全方位學習、服務學習、全級交流，讓學生跑出課室。 3. STEAM教育：透過機械人、無人機、機械臂、3DPrinting及micro:bit等硬件設置，發展STEAM教育及編程課程。 4. 跨課程學習和閱讀：中英文科推行圖書教學、電子閱讀及跨學科閱讀，培養學生的閱讀習慣。
透過全方位學習、STEAM、交流及跑出課室活動，使學生所學的共通能力，能遷移到其他學習情況，迎接未來的挑戰。
1. 積極推行國民教育，培養學生成為愛國愛港的公民。 3. 以「君子培育」為主幹，透過勤、樂、仁、勇帶出24個品格強項。 2. 注重各持份者的善意溝通能力。 4. 透過成長課及各學科引入十個首要價值觀教育及天主教五大核心價值觀。
1. 按學生需要調適及剪裁課程。 2. 設功課及評估調適制度，以照顧學生的不同學習需要。
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