東華三院羅裕積小學
TWGHs Lo Yu Chik Primary School
基本資料
學校簡介
本校秉承東華三院一貫的辦學精神，為社會提供完善教育服務，作育英才，推行「全人教育」，使兒童成長後能盡展所長，回饋社會；並以校訓「勤儉忠信」為進德修業的依歸，勉勵他們拓展豐盛而有意義的人生。
辦學背景
班級結構（本學年）
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總班數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 22 |
班級教學模式：本校P.4-P.6設有小組抽離輔導教學，照顧有特殊教育需要的學生，使他們能在小組中學習，並得到教師的個別指導，改善成績。
教師資歷分佈
學費及交通
作息時間及午膳
每週上學日數：5
測考及功課政策
學校設施
學習和教學策略
1. 於各學科中推行「自主學習」、「合作學習」及「電子學習」。 2. 中文科推行「閱讀策略」及「讀寫結合」計劃。 3. 英文科推行「小學識字計劃：閱讀及寫作（PLP-R/W）」。 4. 數學科重視數感培育，推行探究學習，著重解難策略培養。 5. 常識科推行探究式學習及於科學範疇中滲入科學、科技、工程、藝術、數學（STEAM）元素的教學及活動。 6. 為擴闊學生的學習經歷，於週三舉辦學生培育課及週五舉辦多元學習課。
照顧學生多樣性
1. 在課堂中實施合作學習法。 2. 中英數三科設分層工作紙。 3. 設有小組形式的課前輔導教學課。 4. 設有劍橋英語班、數學精英組及中文文學班。 5. 設有新來港學童英文班及適應課程。 6. 設有學習支援小組。
非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。
校風
本校校風淳樸，重視學生品德的培養。
學校特色
1. 2024/25香港學校戲劇節（小學英語組）獲得傑出整體演出獎、傑出舞台效果獎、傑出合作獎及傑出演員獎。 2. 香港校際合唱節2025比賽暨大師班獲得銀獎。
課程重點
1. 推展正向價值觀教育，培育學生的公民美德。 2. 提升學習動機，發展學生成為愛學習社群。
1. 規劃校本價值觀教育，通過全校氛圍的營造、課堂學習、團隊訓練、內地及海外交流、全方位及服務學習，培養學生國民身份認同、堅毅樂觀、好學思辨、遵規守法、關愛感恩的價值觀和態度。 2. 創造學習空間，編定週五下午進行多元化學習活動，促進學生均衡發展。 3. 發展STEAM活動，培育科學科技、運算思維的能力；教導媒體和資訊素養，要有道德地運用資訊科技。 4. 發展校本跨課程主題學習計劃，並推行早讀課、閱讀課及主題閱讀月，建立校園閱讀文化。 5. 設置教師及學生主導的多元化評估，提升評估素養。
1. 於課堂及全方位學習中，以滲透方式提升學生的共通能力。 2. 於課堂教學中引入不同的思考策略，培養學生多角度思考能力。
1. 建立學生正面的價值觀，包括知禮守規、堅毅勤勞、真誠待人、盡責孝親。 2. 促進學生正向的情意發展，培育學生正向心理，包括管理情緒、建立正面思維、以堅毅的態度去處理困難和挑戰。 3. 增強學生與人融洽相處的社交技巧，處理朋輩和家庭關係。
教師透過集體備課調適課程，為學生選取及設計最適切的學習材料，以求達到最佳的學習果效。
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