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小學

油蔴地天主教小學(海泓道)

Yaumati Catholic Primary School (Hoi Wang Road)

油尖旺區資助女校天主教31 校網
校網
31
教學語言
中文(包括:普通話)及英文
教師總數
64
創校年份
1968

基本資料

地址
九龍油麻地海泓道10號
地區
油尖旺區
電話
校長
陳淑儀

學校簡介

學校篤志傳揚基督福音精神,以天主教教育五大核心價值推行全人教育;秉承校訓「力學明德,仁愛樂群」來訓勉學生,讓學生在靈、德、智、體、群、美六育均衡發展,活出真、善、美。

辦學背景

辦學團體
天主教香港教區
校訓
力學明德,仁愛樂群

班級結構(本學年)

小一小二小三小四小五小六總班數
55555530

班級教學模式:以新資助模式協助有特殊學習需要的同學,1-6年級學生以平均能力分班。

教師資歷分佈

教師總數
64
已受訓
91%
學士或以上
98%
碩士 / 博士
35%
SEN 培訓
28%
0-4 年年資
19%
5-9 年年資
19%
10+ 年年資
62%

學費及交通

全年學費
免費
校車服務
✓ 有
保姆車
✓ 有
佔地面積
9900

作息時間及午膳

上學時間
7:55
放學時間
2:45
每日節數
8 節
每節時間
35 分鐘
午膳安排
由指定供應商提供、由家長安排及學生自攜午膳。

每週上學日數:5

測考及功課政策

一年級測驗
0 次/年
一年級考試
2 次/年
二至六年級測驗
0 次/年
二至六年級考試
3 次/年
✓ 小一上學期以多元評估代替測考✓ 校本課業政策
多元評估方式
本校以考試作總結性評估,並以不同形式進行進展性評估,如配合單元教學的紙筆評估、觀察、學生自評、互評等,亦會透過專題研習、生活習慣檢視及體適能等作多方面的評估。 J.6全年三次考試,J.1-5第二次只有主科考試。

學校設施

課室
30 間
禮堂
1 個
操場
3 個
圖書館
1 個
特別室
川流教室、視藝室、音樂室、常識室、宗教室、運算思維教室、活動室、校園電視台、英語角、太空圖書館。
其他設施
小一及小二「茶餐廳」、電子閱讀船、Reading Café、聖母山、魚池、園藝圃、八角亭。
SEN 設施
暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

學習和教學策略

包括資優教育普及化、自主學習、電子學習、全方位學習、促進學習的評估等。另設延伸學習活動,包括早讀、專題研習、服務學習及語境教學等。

照顧學生多樣性

幼小銜接課程、小六與中一的銜接措施、高飛計劃、陽光計劃、功課輔導、區本計劃、輔導教學、個別學習計劃、校本言語治療服務、喜伴同行計劃及想法解讀小組。

非華語學生支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、分組/小組學習等);舉辦共融校園活動;及本校部分年級全面(即所有班別/組別)實施普教中,按需要提供額外支援(例如抽離/小組學習、拼音教材等)。為錄取的非華語學生提供課後抽離中文學習小組。

校風

1. 以校訓「力學明德,仁愛樂群」培育學生建立正確價值觀,培養學生自律自愛的精神。 2. 營造正向校園文化,致力實踐天主教五大核心價值,培育學生成為愛主愛人的良好公民。

學校特色

學校篤力實踐天主教五大核心價值──真理、義德、愛德、生命和家庭,培養學生成為未來的領袖。十分重視發展學生的個人潛能,為他們安排「學藝薈萃耀油天」表演、多元化的課外活動、服務學習等。學生不但積極參與校內外的活動和服務,也踴躍參加多項社區和校際的學術和體藝比賽。他們在各項校外活動及比賽中的表現優異,其中在STEAM、朗誦、舞蹈、游泳、足球及音樂方面屢獲殊榮,表現尤為突出。

課程重點

學校關注事項

步武基督,積極推動校本STR²EA²M及正向價值教育,共建健康和諧校園。

課程更新重點

價值觀教育:透過結合天主教五大核心價值、十二個首要價值觀、國民及國安教育、正向教育等,發展校本價值教育框架,於各科有系統地推行價值教育。STR2EA2M教育:透過課程統整,融合宗教教育,跨課程學習及閱讀,價值觀教育及STREAM教育,加強校本STREAM教育,從中培養學生科技探究能力和媒體及資訊素養。善用學時:1)透過調整課堂時間,善用下午的空間進行跨課程學習活動。學生亦可按意願參加不同的全方位學習活動;下午設導修課,學生可在教師支援下完成課業。2)優化課堂教學策略,設計多元化的學習任務,以激發學生學習。

共通能力培養

透過各學習領域及各學科的課堂及課外的學習活動,如專題研習、科技活動、全方位學習、辨論和討論等,培養學生九種共通能力。

價值觀培育

透過正向教育,校本德育及國民教育成長課結合生命教育、性教育、品德教育、健康教育為綜合課程。藉課堂活動,結合「生活事件」,提升學生個人的素質及內涵,培育學生正面的價值觀及積極的態度。

課程剪裁及調適

各科按學生學習需要調適課程,以及透過全方位學習周進行課程統整。

家長評論

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