寶安商會温浩根小學
P.O.C.A. Wan Ho Kan Primary School
基本資料
學校簡介
本校除引導學生明理上進﹑奉公守法外,更致力培育學生德行,使成學行俱優﹑才德兼備之人材,將來貢獻社會,造福人群。 本校以校訓「敬遜時敏」為綱,著重教育學生: (一)專心致志,愛己敬人; (二)謙遜自守,廉潔自持; (三)與時並進,自強不息; (四)慎思敏行,關懷社會。
辦學背景
班級結構(本學年)
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總班數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 29 |
班級教學模式:以英語教授數學、人文及科學範疇,以普通話或粵語教授中文。組織不同校隊發掘學生潛能,並為成績稍遜的同學設勵進班,也為非華語學生設計校本中文課程。另有五位外籍英語老師教授英語拼音、說話及閱讀課程。
教師資歷分佈
學費及交通
作息時間及午膳
每週上學日數:5
測考及功課政策
學校設施
學習和教學策略
推行小班教學、合作學習教學法、跨學科專題研習及閱讀課。為提升學生兩文三語的能力,本校中國語文科以粵語或普通話作教學語言,又以英語教授數學、人文和科學。另積極參與教育局及院校的支援計劃,發展校本課程,計劃包括:非華語生中文課程支援計劃、教育局初小中文分層支援教學模式計劃、教育局外籍英語教師組英文閱讀計劃、校本英語拼音課程、英語戲劇計劃、教育局內地與香港教師交流及協作計劃、電子學習學校支援計劃等。
照顧學生多樣性
拔尖計劃,及早識別,課後輔導,功課輔導,領袖訓練,升中家長會,藝術治療,音樂治療,動物輔助治療,遊戲治療,職業治療,校本教育心理學家及校本言語治療師提供適切服務。
非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、分組/小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;及舉辦共融校園活動。提供非華語學生暑期銜接課程,鞏固所學。
校風
1. 本校秉承「敬遜時敏」的辦學宗旨,培育學生德行,啟發個人潛能,使成學行俱優﹑才德兼備之人材,將來貢獻社會,造福人群。 2. 學生淳樸,有禮守規。推行「全方面及校本輔導活動」深化學生良好的行為。 3. 舉辦關愛及共融主題活動,讓學生學習尊重與接納別人,關愛別人例如:成長課、全方位輔導、成長的天空、家校合作及有規劃的活動課。 4. 加強及推廣學生精神健康活動,例如:正能量活動日、歷奇體驗、情緒工作坊、加油點唱站及隔周其中一天「無功課日」。
學校特色
> 為啟發及培育學生個人潛能,學校致力推廣及鼓勵學生參加不同比賽,屢創佳績。本校榮獲大嶼山區小學校際籃球比賽男子組冠軍、大嶼山區小學校際五人足球比賽男子組亞軍和女子組亞軍、第一屆新界區際跳繩錦標賽暨公開賽混合組全場亞軍、第十三屆閃耀之星、柏立基爵士信託基金傑出學生資助(非學術範疇)。 > 為鼓勵同學不斷進步,學校每年都為德、智、體、群、美五育中有卓越表現學生頒發獎學金
課程重點
1. 培養正確價值觀及態度,建立正向的校園文化。 2. 培養學生的學習興趣,鞏固其自主學習能力。
學校將根據立德樹人、創造空間及學生學習為中心三大方向,以訂定課程更新重點是為學校提供策略和行動方案。
透過各科不同的學習活動,發展學生九項共通能力。
> 配合國家安全教育的二十個重點領域和教肓局指引的七個學習宗旨為原則,並在學與教的過程中,透過多元化及適切的策略,以培養學生的正向思維及十二種首要的價值觀和態度,讓學生能積極面對挑戰。
因應學生需要剪裁或增潤課程,設拔尖班,資優課程及躍進班,功課及考試調適。
家長評論
評論功能需要登入後方可提交。
前往登入