救世軍林拔中紀念學校

基本資料

學校簡介

學校透過分享耶穌基督的愛和真理，得以在知識上、成長上、關顧他人–特別那些有極大需要的人士，能夠有所增長。

辦學背景

班級結構（本學年）

班級教學模式：我們為成績優異的同學開設中、英、數、常、編程、高階思維等拔尖課程培訓；另為成績稍遜的同學加強輔導；並於四至六年級部份班別實行電子學習班及二年級部份班別開設普通話教中文班。全校實行小班教學，善用合作學習模式上課，以照顧學生的個別學習差異。

教師資歷分佈

學費及交通

作息時間及午膳

每週上學日數：5

測考及功課政策

學校設施

學習和教學策略

1.　所有課室已安裝輕觸式大屏幕，完善網絡系統，以配合新的教學模式，促進自主學習。 2.　教師透過課研，推行「混合式學習」，加強發展學生自主學習的能力及提升教學質素。 3.　學校善用課時，進行全方位學習活動，設探究學習週，配合STEAM元素，進行課程統整，透過體驗式學習、多元感官學習、實地參觀等，擴闊學生視野，培養學生的共通能力。 4.　由四年級起，每級增設電子學習班(BYOD)，以提升學與教的效能、加強課堂互動、提升學生的自主學習、解難、協作等能力。

照顧學生多樣性

學校很重視每位同學的學習，從政策、文化與措施三方面互相配合，在全校師生認同的共融環境下，為有需要的學生提供課程調適、教學調適、評估調適、朋輩輔導、學習小組等支援，為配合不同能力需要的學生。

非華語學生支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。暑假期間設非華語中文學習小組，讓非華語同學裝備自己。

校風

師生與家長同心建立和諧而關愛的校園；透過成長課、全方位輔導、成長的天空、非華語課後小組、家校合作及有規劃的活動課，輔助學生成長。

學校特色

為有效發展學生潛能，學校鼓勵學生參加比賽，屢獲殊榮。本校榮獲香港青年音樂滙演管樂團比賽小學初級組金獎、學校舞蹈節中國舞小學高級組甲等獎。體育方面，榮獲區本學界田徑賽男丙團體冠軍、校際乒乓球賽男團季軍及女團殿軍。學術方面，於香港學校校際朗誦節及港澳數學奧林匹克公開賽中獲得優異成績。

課程重點

家長評論